نویسندگان:

الناز ابی زاده، سمیرا رخشی

بانوان در جامعه جهانی نقش بسزایی در رشد فرهنگی و تعاملات اجتماعی دارند که این امر در اکثر جوامع پیشرفته با احترام و ارزش‌گذاری به این قشر از جامعه ازطرق مختلف ازجمله احداث مکان‌هایی مختص زنان جهت ارائه فعالیت‌های فرهنگی و آموزشی و تعاملات فکری و پرورش در نظر گرفته شده است، معماران با طراحی چنین اماکنی باعث افزایش حضورپذیری زنان شده که موجب تربیت و رشد شهروندان سالم می‌شود. در جامعه ایرانی نیز با توجه به ارزش زن در اسلام و تمدن ایرانی این امر جایگاه اصلی خود را پیدا نموده است؛ ولی متاسفانه در اکثر شهرها مکان‌هایی جهت فعالیت و حضورپذیری این اقشار جامعه مشاهده نمی‌شود و یا با کمبود اماکن فرهنگی و آموزشی ویژه بانوان مواجه هستیم. هدف این مقاله تبیین تاثیر طراحی معماری مجموعه‌های آموزشی- فرهنگی به منظور حضورپذیری زنان و تربیت شهروند سالم می‌باشد که با روش توصیفی- تحلیلی و براساس مطالعات کتابخانه‌ای انجام پذیرفته است. یافته‌ها بیانگر این است که زنان به عنوان جزء اصلی جامعه‌ می‌توانند از حق مدنی برابر با سایر اعضاء جامعه باشند و با طراحی‌هایی که از نظر معماری می‌تواند صورت گیرد باعث حضورپذیری زنان در رشد و تعالی جامعه اسلامی و افراد آن گردند.

مجموعه فرهنگی، فضاهای شهری، آموزش، حضورپذیری، شهروندسالم

برای لینک‌دهی به این مقاله از آدرس زیر استفاده نمایید:

برای ارجاع در منابع از عبارت زیر استفاده کنید:
ابی زاده، الناز، رخشی، سمیرا، 1400، بررسی تاثیر طراحی معماری مجموعه‌های آموزشی- فرهنگی بر حضورپذیری زنان و تربیت شهروند سالم در فضاهای شهری، دومین کنفرانس بین المللی توسعه پایدار و سلامت روانی اجتماعی، https://con.daneshpajoohan.ac.ir/fa/archive_index.php?c=sdph2&aid=98772