تاثیر آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد خودتحلیلی یکپارچه نگر بر کمال گرایی زنان دنبال کننده مُد و تناسب اندام در شهر اصفهان
The aim of this research is to analysis effectiveness of group education based on Integration Self-analytic approach on perfectionism of women following fashion and fitness in Isfahan
نویسندگان :
شهلا عماری الهیاری ( کلینیک روانشناسی اسرار ) , سید حمید آتش پور ( دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان) )
چکیده
چکیده پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد خودتحلیلی یکپاچه نگر بر کمال گرایی زنان دنبال کننده مد و تناسب اندام در شهر اصفهان بود. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل تمامی زنان مراجعه کننده به مراکز خرید و مزون های مد در شهر اصفهان در سال ۱۳۹۹ بود. ۴۰ نفر به صورت داوطلبانه انتخاب شدند و پرسشنامه کمال گرایی چند بعدی فراست پاسخ دادند. بعد از جمع آوری و نمره گذاری تعداد ۲۰ نفر که نمره بیشتری در پرسشنامه کمال گرایی چند بعدی فراست داشتند، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۰ نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش به شیوه گروهی طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای تحت آموزشِ خودتحلیلی یکپاچه نگر قرار گرفتند، ولی گروه کنترل هیچ نوع برنامه‌ای دریافت نکردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها آمار توصیفی از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده گردید. تحلیل داده ها نشان داد آموزش رویکرد خودتحلیلی یکپاچه نگر به طور معنی داری موجب کاهش کمال گرایی زنان مراجعه کننده به مراکز خرید و مزون های مد در مقایسه با گروه کنترل می شود.کليدواژه ها
رویکرد خودتحلیلی یکپاچه نگر ،کمال گرایی، مُد و تناسب اندام، زنان.کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:شهلا عماری الهیاری , 1399 , تاثیر آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد خودتحلیلی یکپارچه نگر بر کمال گرایی زنان دنبال کننده مُد و تناسب اندام در شهر اصفهان , دومین کنفرانس بین المللی توسعه پایدار و سلامت روانی اجتماعی
